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兰州五十五中学生学习品质良好学习习惯养成教育四十条
[来源:政教处 | 作者:陈继兵 | 日期:2014年4月18日 | 浏览2303 次] 字体:[ ]

龙8国际娱乐官网学生学生良好学习习惯养成教育四十条  

 

一、制定计划的习惯  

1、要有制定计划的好习惯,有当日目标、近期目标及长远目标,相信自己“我能行”。  

2、要有实现目标的得力措施,相信“自己是聪明的耕耘者”。  

3、每天、每周,每月,每学期都要随时对照计划,反思自己,把欠缺的知识与能力随时补上,自己不欠自己的帐。  

二、预习的习惯  

4、要做必要的预习,了解新知识环节的出现引发了哪些新的知识冲突,并能发现问题。  

5、把发现的问题用自己的语言符号做适当的标记。  

6、想尽办法尽可能靠自己的努力去弄明白预习中出现的问题,预习的习惯在初中阶段是形成的最佳时期;  

7、可借助外部条件,如查字典、查课外书籍、网上查询、咨询其他人等形式,自己先解决部分疑问。  

8、做好课前准备,如必需的课本、练习本、相关的文具等,充满信心投入课堂学习。  

三、课上会听“讲”的习惯  

9、课上会听讲,要做到“五到”即口到、耳到、眼到、心到、手到。  

口到:是自己预习时没有掌握的,课堂上新生的疑问,提出来。  

耳到:在听课的过程中,听老师讲知识重点和难点,又要听同学回答问题的内容。  

眼到:把书上知识与老师课堂讲的知识联系起来。  

心到:课堂上要认真思考,注意理解课堂的知识,主动积极。  

手到:就是在听,看,思的同时,要适当地动手做一些笔记。  

10、学会互作交流,要善于合作学习,积极参与问题讨论,敢于提出自己的不同见解,对与自己不一致的见解要敢于争论,并不断修正、弥补自己的不足,能在教师指导及小组合作下解决预习遗留的问题。  

11、会做课堂笔记,详略得当而不耽误听课,笔记书写规范认真,分清知识的重难点,为课下请教老师或与同学交流做准备。  

12、课上回答问题声音洪亮,清楚,有礼貌;对其他同学的回答注意倾听,不讥笑挖苦同学的错误。  

13、把握好课上学习的节奏,不做与听讲无关的事情,随时调整情绪,不断提升理解问题的层次。  

14、明白考试的意义,各科考试不作弊,诚实自律,及时更改,有效反思学习情况。  

四、及时复习的习惯  

15、树立今日事今日清的思想,及时反思当天所学的知识,把熟练的、欠缺的知识加以整合和融会贯通,不留知识“死角。”   

16、按计划进行阶段性的周总结、月总结,不断完善知识结构。  

17、语文、数学、英语三学科建立精华本及纠错本,并经常翻阅复习,作好知识的积累工作。  

18、善于整理和归纳总结,把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络,纳入自己的知识体系。使对所学的新知识由“懂”到“会”,由“活”到“悟”。   

19、掌握一套适合自己的复习方法,同时注意借鉴吸收其他同学的经验,不断提升自己。  

五、独立完成作业的习惯  

20、养成先看课本后做作业的习惯。  

21、独立、认真完成作业,不抄袭别人作业。  

22、作业书写认真、美观、规范,步骤完整。  

23、写作业姿势端正,注意保护视力及身体健康。  

24、做作业专注,善于分析挖掘问题的条件,解题步骤科学。  

25、作业下发后及时改错,分析原因,不放过任何小的问题。  

六、学科特色学习方法的养成  

26、语文:字要规规矩矩的写,课文要仔仔细细的读,练习要踏踏实实的做,作文要认认真真的完成;勤查工具书,博览群书,做好读书札记、日记;开阔视野,学知识学做人,培养语文素养。  

27、数学:预习自学试解内容,深入过程探索方法,数式运算理解算理,准确无误,说理证明条理有逻辑;解题有法,达到举一反三,触类旁通;方程思想、函数思想、转化思想、数形结合思想、分类讨论活学活用,学以致用。  

28、英语:善于模仿,敢于开口是好开端,记忆有法又得法,适合自己的是好法;课上善听又善记,多听、多说、多读、多写、多交流;及时复习,反复记,试写英文小文章。  

29、物理:阅读教材,理解插图,细心观察,认真实验,善于思考,练后反思,切磋琢磨,总结归纳,主动听课,注重理解。  

30、化学:主动参与,乐于探究,重视实验,善于观察归纳,发现本质,交流合作,感悟理解,及时复习巩固,理论联系实际。  

31、政治: 善思乐学,关心时事,政治观点敏锐,独立思考,善于整理归纳总结,树立信心,诚实自律。  

32、历史:重视课堂学习,经常查阅课外资料,时间是主线,重大事件是串珠,串成线,历史长河便显现,学古看今不忘本。  

33、生物:做好心理准备,预习圈化明白。小组互动质疑,联系生物学实际。积极思考,五官并用。当堂达标,培养自信。适当延伸,提高兴趣。  

34:地理:调节情绪,轻松愉快进入课堂,疑点难点心中有数。会运用地图提取信息,图文结合,以图释文。组内互动,指图问答,共同提高;组间竞争,提高兴趣,活跃课堂。  

36:音体美:善于观察,善于模仿,锻炼身体,提高审美情趣,团结协作,努力拼搏,彰显个性。  

七、课外学习的习惯  

37、有一定数量的课外读物,并能挤时间进行学习、阅读。  

38、能从课外学习及活动中开阔自己的学习思维,提高能力。  

八、名人提示  

39、播下一个行动,你将收获一种习惯;播下一种习惯,你将收获一种性格;播下一种性格,你将收获一种命运。  

40、寻找自己喜欢的格言,让他成为你的座右铭,让好的习惯称为你一辈子都享受不尽的利息。  

   

 

 


 
 


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